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热爱读书的名人名言

1、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

2、读过一本好书,像交了一个益友——藏克家

3、科学是将领,实践是士兵。——达·芬奇

4、有健康的身体,才有健康的精神。——洛克

5、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

6、凡学之道,严师为难。——《礼记·学记》

7、明灯常作伴;益书常为朋。——《对联集锦》

8、书籍是前人的经验。——拉布雷

9、不去实践的科学家,就象不酿蜜的蜜蜂。——佚名

10、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

11、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H

12、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

13、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

14、没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基

15、人无志向,和迷途的盲人一样——朝鲜

16、向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚庥

17、立身以力学为先,力学以读书为本。——欧阳修

18、科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。——杜威

19、优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察

20、人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。——高尔基

21、人们常说,常识是两点之间最短的直线。——爱献生

22、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼

23、人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。——萧楚女

24、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。——爱因斯坦

25、科学技术是生产力,而且是第一生产力。——邓小平

26、敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新。——宋叔和

27、年轻只知学习营利,乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔

28、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》

29、时间,就象海棉里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅

30、学习到二十五岁,研究到四十岁,六十岁之前完成一切——奥勒斯

31、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东

32、浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁

33、学习并不等于就是摹仿某些东西,而是掌握技巧和方法。——高尔基

34、生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。——高尔基

35、一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔·波普尔

36、以真理为灯火,以真理为支柱,不要以别的东西为支柱。——释迦

37、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。——(前苏联)苏霍姆林斯基

38、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。——陈毅安

39、生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。——巴金

40、经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。——高尔基

41、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之。一——苏霍姆林斯基

42、创新是企业的灵魂,是企业持续发展的保证!——海尔集团

43、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。——谢觉哉

44、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——毛泽东

45、科学就是不断地认识,不仅是发现,而且是发明。——鲁巴金

46、不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。——荀况

47、人应当使自己的面貌日新月异,要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。——列斯科夫

48、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿

49、生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

50、科学是一种强大的智慧的力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……——高尔基

51、任何时候我也不会满足,越是读书,就越是深刻的感到不满足,越是感到自己的知识贫乏。——马克思

52、未来将属于两种人:思想的人和劳动的人句子大全。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。——雨果

53、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。——斯宾塞

54、如果你要成功,你应该朝新的道路前进,不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒。

55、闪光的东西不一定都是金子。列宁——生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思

56、礼貌是一种语言。它的规则与实行,主要要从观察,从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克

57、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

58、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。——史美尔斯

59、经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。——里格斯

60、就科学来讲,把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展,就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。——歌德

61、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。——高士其

62、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

63、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

64、任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

65、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒

66、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

67、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意,使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

68、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。——佚名

69、科学需要一个人贡献出双重的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们来说还是不够的。科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫

70、学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基

71、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。——亚里斯提

72、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其

73、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

74、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号,我们大部分的伟大发现应归功于“如何”,而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”。——巴尔扎克

75、科学技术体系本身是一种现代社会组织,必须以一种现代精神原则作为运动动力,仅仅依靠增加资金与人员的投入,并不能获得所期待的科技产生。——何家栋

76、创新的功能——促使竞争生态结构的改变,它提供我们挑战传统的新观念,促使我们推动全球分工的新思维,技术整合的新方法,人才培育的新方法。——郭台铭

77、凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骜于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明;以此态度作事,则功业可就。——李大钊

78、真正的科学精神,是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果,是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障,我们就可以放心大胆地去做,不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光

79、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

80、讲到学习方法,我想用六个字来概括:“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青

81、好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人,生意人:创造钱;商人:有所为,有所不为。企业家:为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。——马云

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